Crédits Photos : C.Keip, S.Sauvage et A.Lamine
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Avant toute chose la danse est une passion et elle doit rester un plaisir pour mes élèves quelque soit leur niveau ou leur âge. C'est le cœur de mon enseignement : faire en sorte que les élèves prennent du plaisir à danser et leur donner toujours plus de clés pour progresser afin de découvrir de nouvelles possibilités et sensations dans leur corps.
Tous les niveaux et tous les âges m'intéressent. J'apprécie autant donner un cours à des adultes débutants qu'à des enfants ou des danseurs professionnels. Pour moi la pédagogie est surtout un échange et un engagement réciproque. |
Mon enseignement se nourrit de mes propres expériences de danseur et chorégraphe et reste en évolution au vu de mes projets actuels.
Mon objectif en tant que pédagogue est de transmettre une danse consciente, physique et incarnée aux élèves pour qu'ils deviennent interprètes avec une grande conscience de leurs corps, tout en étant formés techniquement, quelque soit le niveau, et ce de manière adaptée à chaque étape de la progression. Que les élèves soient débutants à 40 ans ou en formation professionnelle à 16 ans je souhaite transmettre l'idée que tout le monde peut être interprète avec ses propres capacités. Cela n'est pas réservé aux danseurs professionnels. La danse est pour moi l’une des rares capacités que l’Homme possède par nature avant même que cela soit par culture. Mon but est de raviver cette faculté instinctive et primitive, qui est parfois effacée aujourd’hui par des formes de mouvement institutionnalisées, mais aussi tout simplement freinée psychologiquement par une certaine pudeur. |
Crédit Photo : JC Mouton
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Crédit Photo : K.Dimaya
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C’est d’ailleurs pourquoi une grande partie de mon travail en compagnie est axée sur l’observation du mouvement animal, et sur la manière dont nous sommes capables de les imiter au-delà de ce que nos éventuelles limites physiques pourraient le suggérer.
Enfin, nul n'est prophète et ne détient la science exact. C'est pourquoi je suis convaincu que chaque professeur passionné peut apporter aux élèves et je les encourage par conséquent à découvrir d'autres horizons. Pour la même raison je propose des stages ponctuels dans différentes écoles afin que leurs élèves découvrent un autre style, une autre pédagogie. |
L'outil de ce langage est le corps. La danseur doit avoir un corps disponible et préparé. Je porte une grande attention aux corps des danseurs dans le sens où je souhaite leur apporter des outils pour étendre leurs possibilités physiques. Puissance, tonicité et fluidité sont possibles avec un travail régulier et approfondi au niveau musculaire et articulaire. Tous mes cours et ateliers commencent avec un échauffement complet du corps, une variété d’exercices mêlant étirements, renforcement musculaire et mobilisation articulaire. Ma volonté est que les élèves ne se confortent jamais dans une certaine habitude ou une rigidité technique.
C'est ce que j'appelle la globalisation du corps. Je souhaite que les danseurs acquièrent une vision et une sensation globale de leur corps afin que tout mouvement semble organique et naturel. |
Crédit Photo : K.Dimaya
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